Hola chic@s:
Estas últimas semanas estamos trabajando los problemas de cambio 5.
Son aquellos en que conocemos la cantidad que aumenta y la cantidad final resultante, pero desconocemos la cantidad de la que partimos.
Un ejemplo sería:
Son problemas que suponen una mayor dificultad de comprensión, ya que el enunciado del problema induce a que se trata de un problema de sumar.
Para lograr que el alumnado entienda que debemos restar la cantidad añadida a la resultante, hemos recurrido a una caja en la cual ocultamos la cantidad inicial, posteriormente introducimos y damos a conocer la cantidad que aumenta, y la cantidad final resultante.
Así los hemos trabajado en clase.
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